| 藥學教育行業(yè)近年來呈現(xiàn)出快速增長的趨勢，伴隨著醫(yī)藥行業(yè)的快速發(fā)展，藥學教育的需求也相應增加。近年來，藥學教育機構(gòu)不斷優(yōu)化課程體系，加強實踐教學環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)更多具有扎實理論基礎(chǔ)和良好實踐能力的專業(yè)人才。此外，藥學教育也開始注重跨學科融合，與生物學、化學等多學科交叉，以適應現(xiàn)代醫(yī)藥研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。目前，藥學教育不僅在學科建設(shè)上有所突破，還在教學方法、師資隊伍等方面進行了優(yōu)化。 | |
| 未來，藥學教育將朝著更加專業(yè)化、國際化和實踐化的方向發(fā)展。一方面，隨著新藥研發(fā)技術(shù)的進步和藥物監(jiān)管政策的變化，藥學教育將更加注重培養(yǎng)學生的科研能力和創(chuàng)新能力，以適應未來醫(yī)藥行業(yè)的挑戰(zhàn)。另一方面，隨著全球醫(yī)藥市場的深度融合，藥學教育將加強國際合作與交流，提高教育的國際競爭力。此外，藥學教育還將更加注重產(chǎn)學研結(jié)合，強化學生的實踐能力，使學生能夠更好地適應未來工作環(huán)境。 | |
第一章 中國藥學教育發(fā)展綜述 |
產(chǎn) |
1.1 藥學教育概述 |
業(yè) |
| 1.1.1 藥學教育定義 | 調(diào) |
| （1）藥學定義 | 研 |
| （2）藥學教育定義 | 網(wǎng) |
| 1.1.2 藥學教育分類 | ｗ |
1.2 藥學教育發(fā)展環(huán)境 |
ｗ |
| 1.2.1 藥學教育發(fā)展政策環(huán)境分析 | ｗ |
| （1）高等教育行業(yè)重點政策解讀 | ． |
| （2）相關(guān)政策對藥學教育的影響 | Ｃ |
| （3）藥學教育政策發(fā)展趨勢 | ｉ |
| 1.2.2 藥學教育發(fā)展經(jīng)濟環(huán)境分析 | ｒ |
| （1）國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 | ． |
| （2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 | ｃ |
| （3）經(jīng)濟環(huán)境對藥學人才就業(yè)的影響 | ｎ |
| 1.2.3 藥學教育發(fā)展社會環(huán)境分析 | 中 |
| （1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu) | 智 |
| （2）居民人均可支配收入 | 林 |
| （3）居民教育文化娛樂服務支出 | ４ |
| （4）升學及就業(yè)環(huán)境 | ０ |
| 1.2.4 藥學教育發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析 | ０ |
| （1）藥學教育與技術(shù)的相互關(guān)系 | ６ |
| （2）技術(shù)發(fā)展對培訓方式的影響分析 | １ |
| （3）技術(shù)發(fā)展對學習方式的影響分析 | ２ |
1.3 報告研究背景與方法 |
８ |
| 1.3.1 報告研究單位介紹 | ６ |
| 1.3.2 報告研究背景分析 | ６ |
| 1.3.3 報告研究方法概述 | ８ |
| （1）文獻綜述法 | 產(chǎn) |
| （2）定量分析法 | 業(yè) |
| （3）定性分析法 | 調(diào) |
| （4）案例分析 | 研 |
第二章 國外藥學教育模式及啟示 |
網(wǎng) |
2.1 國外藥學教育發(fā)展借鑒 |
ｗ |
| 2.1.1 國外藥學教育發(fā)展概況 | ｗ |
| （1）培養(yǎng)計劃多樣化 | ｗ |
| （2）服務型人才培養(yǎng)計劃比重大 | ． |
| （3）課程設(shè)置注重生物學和臨床藥物治療學 | Ｃ |
| 轉(zhuǎn)自：http://www.htout.com/2013-08/YaoXueJiaoYuHangYeDiaoYanBaoGao/ | |
| （4）實踐環(huán)節(jié)比重大 | ｉ |
| （5）學歷教育與繼續(xù)教育并重 | ｒ |
| 2.1.2 國外藥學教育發(fā)展借鑒 | ． |
2.2 國外藥學教育模式轉(zhuǎn)變分析 |
ｃ |
| 2.2.1 國外藥學教育模式的轉(zhuǎn)變歷程 | ｎ |
| （1）以藥品供應為目的的簡單教育模式 | 中 |
| （2）以藥品制造為目的的化學教育模式 | 智 |
| （3）以合理用藥為目的的臨床藥學教育模式 | 林 |
| 2.2.2 國外藥學教育模式轉(zhuǎn)變的必然性 | ４ |
| （1）藥學教育發(fā)展的客觀規(guī)律 | ０ |
| （2）經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求 | ０ |
2.3 國外藥學教育模式及啟示 |
６ |
| 2.3.1 美國藥學教育模式及啟示 | １ |
| （1）美國藥學教育培養(yǎng)目標 | ２ |
| （2）美國藥學教育學歷學制 | ８ |
| （3）美國藥學教育課程體系 | ６ |
| （4）美國藥學教育授課方式 | ６ |
| （5）美國藥學教育實踐安排 | ８ |
| （6）美國藥學教育發(fā)展啟示 | 產(chǎn) |
| 2.3.2 英國藥學教育模式及啟示 | 業(yè) |
| （1）英國藥學教育培養(yǎng)目標 | 調(diào) |
| （2）英國藥學教育學歷學制 | 研 |
| （3）英國藥學教育課程體系 | 網(wǎng) |
| （4）英國藥學教育授課方式 | ｗ |
| （5）英國藥學教育實踐安排 | ｗ |
| （6）英國藥學教育發(fā)展啟示 | ｗ |
| 2.3.3 日本藥學教育模式及啟示 | ． |
| （1）日本藥學教育培養(yǎng)目標 | Ｃ |
| （2）日本藥學教育學歷學制 | ｉ |
| （3）日本藥學教育課程體系 | ｒ |
| （4）日本藥學教育授課方式 | ． |
| （5）日本藥學教育實踐安排 | ｃ |
| （6）日本藥學教育發(fā)展啟示 | ｎ |
| 2.3.4 法國藥學教育模式及啟示 | 中 |
| （1）法國藥學教育培養(yǎng)目標 | 智 |
| （2）法國藥學教育學歷學制 | 林 |
| （3）法國藥學教育課程體系 | ４ |
| （4）法國藥學教育授課方式 | ０ |
| （5）法國藥學教育實踐安排 | ０ |
| （6）法國藥學教育發(fā)展啟示 | ６ |
| 2.3.5 印度藥學教育模式及啟示 | １ |
| （1）印度藥學教育培養(yǎng)目標 | ２ |
| （2）印度藥學教育學歷學制 | ８ |
| （3）印度藥學教育課程體系 | ６ |
| （4）印度藥學教育授課方式 | ６ |
| （5）印度藥學教育實踐安排 | ８ |
| （6）印度藥學教育存在的問題 | 產(chǎn) |
| （7）印度藥學教育發(fā)展啟示 | 業(yè) |
第三章 中國藥學教育模式發(fā)展情況分析 |
調(diào) |
3.1 藥學教育發(fā)展歷史回顧 |
研 |
| 3.1.1 我國現(xiàn)代藥學教育的開端 | 網(wǎng) |
| 3.1.2 “軍醫(yī)學校”藥學教育發(fā)展史 | ｗ |
| 3.1.3 建國以后的藥學教育發(fā)展歷史 | ｗ |
| （1）建國初期的藥學教育（1949-1977年） | ｗ |
| （2）改革開放時期的藥學教育（1978-1999年） | ． |
| （3）21世紀的藥學教育（2001年以來） | Ｃ |
3.2 藥學教育模式改革分析 |
ｉ |
| 3.2.1 藥學教育模式發(fā)展現(xiàn)狀 | ｒ |
| （1）培養(yǎng)目標 | ． |
| （2）學歷學制 | ｃ |
| （3）課程體系 | ｎ |
| （4）授課方式 | 中 |
| （5）實踐安排 | 智 |
| 3.2.2 藥學教育模式存在的問題 | 林 |
| 3.2.3 藥學教育模式的改革思路 | ４ |
3.3 高等藥學教育模式分析 |
０ |
| 3.3.1 高等藥學院校發(fā)展概況 | ０ |
| （1）高等藥學院校類別構(gòu)成 | ６ |
| （2）高等藥學院校區(qū)域分布 | １ |
| （3）高等藥學院校管理體制 | ２ |
| 3.3.2 高等藥學院校專業(yè)設(shè)置 | ８ |
| 3.3.3 高等藥學院校發(fā)展現(xiàn)狀 | ６ |
| （1）辦學規(guī)模 | ６ |
| （2）招生規(guī)模 | ８ |
| （3）就業(yè)情況 | 產(chǎn) |
| 3.3.4 高等藥學院校師資隊伍 | 業(yè) |
| （1）師資隊伍基本情況 | 調(diào) |
| （2）專業(yè)課教師配置 | 研 |
| （3）實驗技術(shù)人員配置 | 網(wǎng) |
| （4）教學團隊建設(shè) | ｗ |
| 3.3.5 高等藥學院校研究生教育 | ｗ |
| 2013-2018 China Pharmaceutical Education Industry Analysis and Development Forecast Report | |
| （1）研究生教育發(fā)展概況 | ｗ |
| （2）在校研究生發(fā)展規(guī)模 | ． |
| （3）畢業(yè)研究生就業(yè)去向 | Ｃ |
| 3.3.6 高等藥學院校教材建設(shè) | ｉ |
| 3.3.7 高等院校藥學教育改革 | ｒ |
| （1）加大教學經(jīng)費投入 | ． |
| （2）強化教學管理 | ｃ |
| （3）人才培養(yǎng)模式改革 | ｎ |
| （4）專業(yè)建設(shè)和結(jié)構(gòu)調(diào)整 | 中 |
| （5）精品課程建設(shè)及改革 | 智 |
| 3.3.8 高等藥學教育存在的問題 | 林 |
| 3.3.9 高等藥學教育發(fā)展建議 | ４ |
3.4 中等藥學教育模式分析 |
０ |
| 3.4.1 中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景 | ０ |
| 3.4.2 中等藥學辦學院校及專業(yè)設(shè)置 | ６ |
| 3.4.3 中等藥學教育發(fā)展存在的問題 | １ |
| （1）學校方面 | ２ |
| （2）學生方面 | ８ |
| （3）政府方面 | ６ |
| 3.4.4 中等藥學教育發(fā)展對策與建議 | ６ |
| （1）高職藥學專業(yè)學生的培養(yǎng)模式建議 | ８ |
| （2）高職藥學專業(yè)學生的培養(yǎng)途徑建議 | 產(chǎn) |
| （3）高職藥學專業(yè)提高科研水平的建議 | 業(yè) |
3.5 成人藥學教育模式分析 |
調(diào) |
| 3.5.1 成人藥學辦學院校及專業(yè)設(shè)置 | 研 |
| 3.5.2 高等成人藥學教育函授生情況 | 網(wǎng) |
| 3.5.3 成人藥學教育發(fā)展存在的問題 | ｗ |
| （1）成人藥學教育的面授到課率低 | ｗ |
| （2）學歷教育生源市場發(fā)生變化 | ｗ |
| （3）成人藥學教育的資源配置差 | ． |
| 3.5.4 成人藥學教育發(fā)展對策與建議 | Ｃ |
3.6 繼續(xù)藥學教育模式分析 |
ｉ |
| 3.6.1 繼續(xù)藥學教育的概念與實施方法 | ｒ |
| 3.6.2 繼續(xù)藥學教育活動與國家級項目 | ． |
| 3.6.3 繼續(xù)藥學教育發(fā)展存在的問題 | ｃ |
| 3.6.4 繼續(xù)藥學教育發(fā)展對策與建議 | ｎ |
第四章 中國臨床型藥學人才需求分析 |
中 |
4.1 臨床藥學教育發(fā)展分析 |
智 |
| 4.1.1 臨床藥學的概念與定位 | 林 |
| 4.1.2 臨床藥學發(fā)展現(xiàn)狀分析 | ４ |
| 4.1.3 臨床藥學教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 | ０ |
| （1）專業(yè)設(shè)置 | ０ |
| （2）辦學高校 | ６ |
| （3）學制及學位授予 | １ |
| （4）課程設(shè)置 | ２ |
| （5）招生及就業(yè)情況 | ８ |
| 4.1.4 臨床藥學教育存在問題分析 | ６ |
4.2 臨床型藥學人才培養(yǎng)模式 |
６ |
| 4.2.1 美國pharmd人才培養(yǎng)模式 | ８ |
| （1）pharmd培養(yǎng)目標 | 產(chǎn) |
| （2）pharmd課程設(shè)置 | 業(yè) |
| （3）pharmd課程安排 | 調(diào) |
| （4）pharmd課程特點 | 研 |
| 4.2.2 美國parmd模式案例分析 | 網(wǎng) |
| （1）加州大學舊金山分校的parmd模式 | ｗ |
| （2）德克薩斯大學奧斯汀分校的parmd模式 | ｗ |
| （3）北卡羅來納州立大學教堂山分校的parmd模式 | ｗ |
| （4）亞利桑那大學的parmd模式 | ． |
| （5）密西根大學安娜堡分校的parmd模式 | Ｃ |
| （6）明尼蘇達大學雙城分校的parmd模式 | ｉ |
| （7）伊利諾大學芝加哥分校的parmd模式 | ｒ |
| 4.2.3 我國臨床型藥學人才培養(yǎng)模式 | ． |
| （1）人才培養(yǎng)定位 | ｃ |
| （2）設(shè)置臨床藥學碩士學位 | ｎ |
| （3）臨床藥學專業(yè)課程設(shè)置 | 中 |
| （4）院校結(jié)合的教育模式 | 智 |
4.3 醫(yī)療機構(gòu)藥師需求現(xiàn)狀 |
林 |
| 4.3.1 醫(yī)療衛(wèi)生資源現(xiàn)狀統(tǒng)計 | ４ |
| （1）衛(wèi)生總費用 | ０ |
| （2）醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)數(shù) | ０ |
| （3）醫(yī)療衛(wèi)生人員數(shù) | ６ |
| （4）醫(yī)療機構(gòu)床位數(shù) | １ |
| 4.3.2 醫(yī)療機構(gòu)服務現(xiàn)狀分析 | ２ |
| （1）門診和住院工作量 | ８ |
| （2）醫(yī)院醫(yī)師工作負荷 | ６ |
| （3）病床使用情況 | ６ |
| 4.3.3 臨床藥師在醫(yī)療機構(gòu)中的作用 | ８ |
| 4.3.4 醫(yī)療機構(gòu)臨床藥師的總體需求 | 產(chǎn) |
| （1）醫(yī)療機構(gòu)臨床藥師總數(shù) | 業(yè) |
| 2013-2018年中國藥學教育行業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展前景預測報告 | |
| （2）醫(yī)療機構(gòu)藥師類型分布 | 調(diào) |
| （3）醫(yī)療機構(gòu)藥師學歷分布 | 研 |
| （4）醫(yī)療機構(gòu)藥師技術(shù)資格分布 | 網(wǎng) |
| 4.3.5 醫(yī)院臨床藥師需求現(xiàn)狀及分布 | ｗ |
| （1）醫(yī)院臨床藥師總數(shù) | ｗ |
| （2）醫(yī)院藥師類型分布 | ｗ |
| （3）醫(yī)院藥師學歷分布 | ． |
| （4）醫(yī)院藥師技術(shù)資格分布 | Ｃ |
| 4.3.6 基層醫(yī)療機構(gòu)臨床藥師需求分析 | ｉ |
4.4 連鎖藥店藥師需求現(xiàn)狀 |
ｒ |
| 4.4.1 連鎖藥店發(fā)展規(guī)模分析 | ． |
| 4.4.2 連鎖藥店百強企業(yè)分析 | ｃ |
| 4.4.3 連鎖藥店發(fā)展影響因素 | ｎ |
| 4.4.4 連鎖藥店藥師需求現(xiàn)狀 | 中 |
4.5 臨床型藥學人才需求預測分析 |
智 |
| 4.5.1 臨床藥師在藥學服務中的問題及建議 | 林 |
| （1）臨床藥師在藥學服務中的問題 | ４ |
| （2）臨床藥師在藥學服務中的建議 | ０ |
| 4.5.2 臨床藥師在藥學服務中面臨的機遇 | ０ |
| 4.5.3 醫(yī)療機構(gòu)藥師需求預測分析 | ６ |
| 4.5.4 連鎖藥店藥師需求預測分析 | １ |
第五章 中國研發(fā)型藥學人才需求分析 |
２ |
5.1 高等學校藥學研發(fā)人才需求分析 |
８ |
| 5.1.1 理工類高等學校科技研發(fā)現(xiàn)狀 | ６ |
| （1）理工類高校研發(fā)人員配置 | ６ |
| （2）理工類高校研發(fā)課題數(shù)量 | ８ |
| （3）理工類高校研發(fā)經(jīng)費支出 | 產(chǎn) |
| （4）理工類高校研發(fā)科技產(chǎn)出 | 業(yè) |
| 5.1.2 高等學校藥學研發(fā)課題現(xiàn)狀分析 | 調(diào) |
| （1）藥學研發(fā)課題 | 研 |
| （2）中藥學研發(fā)課題 | 網(wǎng) |
| 5.1.3 高等學校藥學研發(fā)經(jīng)費投入現(xiàn)狀 | ｗ |
| （1）藥學研發(fā)經(jīng)費投入 | ｗ |
| （2）中藥學研發(fā)經(jīng)費投入 | ｗ |
| 5.1.4 高等學校藥學研發(fā)人才需求現(xiàn)狀 | ． |
| （1）藥學研發(fā)人才需求 | Ｃ |
| （2）中藥學研發(fā)人才需求 | ｉ |
| 5.1.5 高等學校藥學研發(fā)人才需求預測分析 | ｒ |
| （1）高校藥學研發(fā)投入規(guī)模預測分析 | ． |
| （2）高校藥學研發(fā)人才需求預測分析 | ｃ |
5.2 醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)人才需求分析 |
ｎ |
| 5.2.1 醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)研發(fā)投入現(xiàn)狀 | 中 |
| （1）藥學研發(fā)課題投入經(jīng)費 | 智 |
| （2）中藥學研發(fā)課題投入經(jīng)費 | 林 |
| （3）醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)研發(fā)經(jīng)費 | ４ |
| 5.2.2 醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)研發(fā)人才需求 | ０ |
| （1）醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)數(shù)量 | ０ |
| （2）醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)從業(yè)人員 | ６ |
| （3）醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)研發(fā)人員 | １ |
| 5.2.3 醫(yī)藥科學研發(fā)課題人才需求分析 | ２ |
| （1）藥學研發(fā)課題人才需求 | ８ |
| （2）中藥學研發(fā)課題人才需求 | ６ |
| （3）醫(yī)藥科學研發(fā)課題人才需求 | ６ |
| 5.2.4 醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)科技產(chǎn)出分析 | ８ |
| （1）醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)發(fā)展科技論文及著作 | 產(chǎn) |
| （2）醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)專利申請情況 | 業(yè) |
| 5.2.5 醫(yī)藥科學研發(fā)機構(gòu)人才需求預測分析 | 調(diào) |
5.3 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求分析 |
研 |
| 5.3.1 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)投入現(xiàn)狀分析 | 網(wǎng) |
| （1）藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)經(jīng)費支出 | ｗ |
| （2）研發(fā)經(jīng)費支出與國外的差距 | ｗ |
| 5.3.2 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求現(xiàn)狀 | ｗ |
| 5.3.3 藥品生產(chǎn)企業(yè)辦研發(fā)機構(gòu)人才需求 | ． |
| 5.3.4 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)項目人才需求 | Ｃ |
| 5.3.5 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求預測分析 | ｉ |
第六章 中國重點地區(qū)藥學人才需求分析 |
ｒ |
6.1 北京市藥學人才需求分析 |
． |
| 6.1.1 北京市居民醫(yī)療保健水平 | ｃ |
| （1）北京市總體經(jīng)濟水平 | ｎ |
| （2）北京市居民收入水平 | 中 |
| （3）北京市居民醫(yī)療支出 | 智 |
| 6.1.2 北京市藥學教育發(fā)展現(xiàn)狀 | 林 |
| （1）北京市藥學教育發(fā)展規(guī)模 | ４ |
| （2）北京市藥學教育發(fā)展特點 | ０ |
| 6.1.3 北京市藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀 | ０ |
| （1）北京市醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀 | ６ |
| （2）北京市連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀 | １ |
| 6.1.4 北京市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀 | ２ |
| （1）北京市醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值 | ８ |
| （2）北京市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 | ６ |
| 2013-2018 nián zhōngguó yàoxué jiàoyù hángyè xiànzhuàng fēnxī jí fāzhǎn qiánjǐng yùcè bàogào | |
| （3）北京市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 | ６ |
| 6.1.5 北京市臨床型藥學人才需求 | ８ |
| （1）北京市臨床型藥學人才需求現(xiàn)狀 | 產(chǎn) |
| （2）北京市臨床型藥學人才需求預測分析 | 業(yè) |
| 6.1.6 北京市研發(fā)型藥學人才需求 | 調(diào) |
| （1）北京市研發(fā)型藥學人才需求現(xiàn)狀 | 研 |
| （2）北京市研發(fā)型藥學人才需求預測分析 | 網(wǎng) |
6.2 上海市藥學人才需求分析 |
ｗ |
| 6.2.1 上海市居民醫(yī)療保健水平 | ｗ |
| 6.2.2 上海市藥學教育發(fā)展現(xiàn)狀 | ｗ |
| 6.2.3 上海市藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀 | ． |
| 6.2.4 上海市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀 | Ｃ |
| 6.2.5 上海市臨床型藥學人才需求 | ｉ |
| 6.2.6 上海市研發(fā)型藥學人才需求 | ｒ |
6.3 廣東省藥學人才需求分析 |
． |
| 6.3.1 廣東省居民醫(yī)療保健水平 | ｃ |
| 6.3.2 廣東省藥學教育發(fā)展現(xiàn)狀 | ｎ |
| 6.3.3 廣東省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀 | 中 |
| 6.3.4 廣東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀 | 智 |
| 6.3.5 廣東省臨床型藥學人才需求 | 林 |
| 6.3.6 廣東省研發(fā)型藥學人才需求 | ４ |
6.4 山東省藥學人才需求分析 |
０ |
6.5 江蘇省藥學人才需求分析 |
０ |
6.6 河南省藥學人才需求分析 |
６ |
6.7 湖南省藥學人才需求分析 |
１ |
6.8 四川省藥學人才需求分析 |
２ |
6.9 遼寧省藥學人才需求分析 |
８ |
第七章 [^中^智^林]中國藥學教育及企業(yè)案例分析 |
６ |
7.1 高等藥學院校案例分析 |
６ |
| 7.1.1 中國藥科大學 | ８ |
| （1）學校發(fā)展簡況 | 產(chǎn) |
| （2）學校藥學專業(yè)設(shè)置 | 業(yè) |
| （3）學校藥學教學師資 | 調(diào) |
| （4）學校藥學人才培養(yǎng) | 研 |
| （5）學校藥學科研能力 | 網(wǎng) |
| （6）學校藥學教育資源 | ｗ |
| （7）學校藥學發(fā)展特色 | ｗ |
| （8）學校藥學優(yōu)劣勢分析 | ｗ |
| （9）學校藥學教育發(fā)展動向 | ． |
| 7.1.2 沈陽藥科大學 | Ｃ |
| （1）學校發(fā)展簡況 | ｉ |
| （2）學校藥學專業(yè)設(shè)置 | ｒ |
| （3）學校藥學教學師資 | ． |
| （4）學校藥學人才培養(yǎng) | ｃ |
| （5）學校藥學科研能力 | ｎ |
| （6）學校藥學教育資源 | 中 |
| （7）學校藥學發(fā)展特色 | 智 |
| （8）學校藥學優(yōu)劣勢分析 | 林 |
| （9）學校藥學教育發(fā)展動向 | ４ |
| 7.1.3 廣東藥學院 | ０ |
| （1）學校發(fā)展簡況 | ０ |
| （2）學校藥學專業(yè)設(shè)置 | ６ |
| （3）學校藥學教學師資 | １ |
| （4）學校藥學人才培養(yǎng) | ２ |
| （5）學校藥學科研能力 | ８ |
| （6）學校藥學教育資源 | ６ |
| （7）學校藥學發(fā)展特色 | ６ |
| （8）學校藥學優(yōu)劣勢分析 | ８ |
| （9）學校藥學教育發(fā)展動向 | 產(chǎn) |
| 7.1.4 天津醫(yī)科大學藥學院 | 業(yè) |
| （1）學校發(fā)展簡況 | 調(diào) |
| （2）學校藥學專業(yè)設(shè)置 | 研 |
| （3）學校藥學教學師資 | 網(wǎng) |
| （4）學校藥學人才培養(yǎng) | ｗ |
| （5）學校藥學科研能力 | ｗ |
| （6）學校藥學教育資源 | ｗ |
| （7）學校藥學發(fā)展特色 | ． |
| （8）學校藥學優(yōu)劣勢分析 | Ｃ |
| （9）學校藥學教育發(fā)展動向 | ｉ |
7.2 藥物研究機構(gòu)案例分析 |
ｒ |
| 7.2.1 中國科藥學院上海藥物研究所 | ． |
| （1）研究所簡況及組織結(jié)構(gòu) | ｃ |
| （2）研究所主要研究方向 | ｎ |
| （3）研究所人才隊伍 | 中 |
| （4）研究所科研能力 | 智 |
| （5）研究所研究成果 | 林 |
| （6）研究所研究生教育 | ４ |
| （7）研究所實驗室建設(shè) | ０ |
| （8）研究所競爭力分析 | ０ |
| （9）研究所最新發(fā)展動向 | ６ |
| 2013-2018中國製薬教育産業(yè)分析と開発予測レポート | |
| 7.2.2 中國中醫(yī)科藥學院中藥研究所 | １ |
| （1）研究所簡況及組織結(jié)構(gòu) | ２ |
| （2）研究所主要研究方向 | ８ |
| （3）研究所人才隊伍 | ６ |
| （4）研究所科研能力 | ６ |
| （5）研究所研究成果 | ８ |
| （6）研究所研究生教育 | 產(chǎn) |
| （7）研究所競爭力分析 | 業(yè) |
| （8）研究所最新發(fā)展動向 | 調(diào) |
| 7.2.3 中國醫(yī)學科藥學院藥物研究所 | 研 |
| （1）研究所簡況及組織結(jié)構(gòu) | 網(wǎng) |
| （2）研究所主要研究方向 | ｗ |
| （3）研究所人才隊伍 | ｗ |
| （4）研究所科研能力 | ｗ |
| （5）研究所研究成果 | ． |
| （6）研究所研究生教育 | Ｃ |
| （7）研究所實驗室建設(shè) | ｉ |
| （8）研究所競爭力分析 | ｒ |
| （9）研究所最新發(fā)展動向 | ． |
7.3 藥品研發(fā)企業(yè)案例分析 |
ｃ |
| 7.3.1 石藥集團有限公司 | ｎ |
| （1）企業(yè)發(fā)展概況 | 中 |
| （2）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu) | 智 |
| （3）企業(yè)人才隊伍 | 林 |
| （4）企業(yè)科研實力 | ４ |
| （5）企業(yè)科研成果 | ０ |
| （6）企業(yè)實驗室建設(shè) | ０ |
| （7）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況 | ６ |
| 1）企業(yè)產(chǎn)銷能力分析 | １ |
| 2）企業(yè)盈利能力分析 | ２ |
| 3）企業(yè)運營能力分析 | ８ |
| 4）企業(yè)償債能力分析 | ６ |
| 5）企業(yè)發(fā)展能力分析 | ６ |
| （8）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢分析 | ８ |
| （9）企業(yè)最新投資發(fā)展動向 | 產(chǎn) |
| （10）旗下上市子公司——中國制藥集團有限公司財務分析 | 業(yè) |
| 1）企業(yè)發(fā)展簡況分析 | 調(diào) |
| 2）主要經(jīng)濟指標分析 | 研 |
| 3）企業(yè)盈利能力分析 | 網(wǎng) |
| 4）企業(yè)運營能力分析 | ｗ |
| 5）企業(yè)償債能力分析 | ｗ |
| 6）企業(yè)發(fā)展能力分析 | ｗ |
http://www.htout.com/2013-08/YaoXueJiaoYuHangYeDiaoYanBaoGao/
略……
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