| 相 關 |
|
| 中共十七屆六中全會提出，“加快發展文化產業、推動文化產業成為國民經濟支柱性產業”，“形成公有制為主體、多種所有制共同發展的文化產業格局”。這意味著，作為文化產業的***個重要組成部分的民營教育培訓業，將迎來難得的歷史機遇，民間資本參與教育培訓產業發展是大有可為、大有作為。 | |
| **年是國家開啟“十二五”規劃的第**年，“十二五”期間，中國民辦培訓教育行業將迎來新的發展機遇：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—**年）》指出，民辦培訓教育是國家教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量；教育培訓行業正在以每年***%的速度遞增，行業潛在市場規模達到***億。作為新興產業的教育培訓業，跨過野蠻生長階段后，截至**正進入高速發展階段，‘馬太效應’將逐步顯現，期間會有***個優勝劣汰的洗牌，將造就一批偉大的優秀企業。 | |
第一部分 教育培訓行業運行現狀 |
產 |
第一章 教育培訓行業相關概述 |
業 |
第一節 教育培訓相關知識 |
調 |
| 一、教育培訓的定義 | 研 |
| 二、教育培訓的形式 | 網 |
| 1、學歷教育或成人繼續教育 | ｗ |
| 2、技能教育培訓 | ｗ |
| 3、商業培訓 | ｗ |
第二節 教育培訓市場的建立 |
． |
| 一、培訓市場的界定 | Ｃ |
| 二、培訓市場的本質特征 | ｉ |
| 三、培訓市場形成發展的條件 | ｒ |
第三節 教育培訓的主體 |
． |
| 一、培訓機構及其分類 | ｃ |
| 二、幾種培訓機構的比較 | ｎ |
| 三、培訓師應具備的條件 | 中 |
第二章 國際教育培訓行業發展與啟示 |
智 |
第一節 2010-2012年國際教育培訓市場總體情況 |
林 |
| 一、國際教育培訓市場環境分析 | ４ |
| 二、國際教育培訓市場優勢分析 | ０ |
| 三、國際教育培訓的模式分析 | ０ |
第二節 2010-2012年美國教育培訓市場分析 |
６ |
| 一、美國教育培訓機構的類型 | １ |
| 二、美國教育培訓市場規模情況 | ２ |
| 三、美國教育培訓市場的啟示與借鑒 | ８ |
第三節 2010-2012年歐洲教育培訓市場分析 |
６ |
| 一、歐洲教育培訓市場現狀分析 | ６ |
| 二、歐洲教育培訓市場發展的趨勢 | ８ |
| 三、歐洲教育培訓市場的啟示與借鑒 | 產 |
第四節 2010-2012年韓國教育培訓市場分析 |
業 |
| 一、韓國教育培訓市場規模情況 | 調 |
| 二、韓國教育培訓市場的啟示與借鑒 | 研 |
第五節 2013-2017年國際教育信息化趨勢預測 |
網 |
| 一、政策機制 | ｗ |
| 二、人才培養 | ｗ |
| 三、應用開發 | ｗ |
| 四、信息資源 | ． |
| 五、信息網絡 | Ｃ |
第六節 2013-2017年國際教育信息化研究 |
ｉ |
| 一、美國教育信息化發展分析 | ｒ |
| 二、歐洲教育信息化規劃分析 | ． |
| 三、高校專業要適應產業發展 | ｃ |
第三章 教育培訓行業發展環境分析 |
ｎ |
第一節 2010-2012年行業政策環境分析 |
中 |
| 一、行業管理體制分析 | 智 |
| 二、行業發展政策及法律法規 | 林 |
| 三、行業自律 | ４ |
第二節 2010-2012年行業經濟環境分析 |
０ |
| 一、國際宏觀經濟環境分析 | ０ |
| 二、gdp歷史變動軌跡分析 | ６ |
| 三、固定資產投資歷史變動軌跡分析 | １ |
| 四、2013年中國宏觀經濟發展預測分析 | ２ |
第三節 2010-2012年行業社會環境分析 |
８ |
| 一、人口規模及人口結構 | ６ |
| 轉載~自：http://www.htout.com/2013-02/JiaoYuPeiXunDiaoChaBaoGao.html | |
| 二、居民人均可支配收入 | ６ |
| 三、居民教育文化娛樂服務支出 | ８ |
| 四、升學及就業環境 | 產 |
| 五、企業和個人接受培訓的意識及理念 | 業 |
第四節 2010-2012年行業技術環境分析 |
調 |
| 一、技術發展對培訓方式的影響分析 | 研 |
| 二、技術發展對學習方式的影響分析 | 網 |
第四章 教育培訓行業發展現狀及趨勢預測 |
ｗ |
第一節 2010-2012年培訓行業總體發展情況 |
ｗ |
| 一、中國培訓行業的產生及特點 | ｗ |
| 二、我國培訓行業發展規模及增速 | ． |
| 三、我國培訓業發展階段分析 | Ｃ |
| 四、行業發展中存在的問題分析 | ｉ |
| 1、“應試”傾向明顯 | ｒ |
| 2、盲目追求規模和速度 | ． |
| 3、師資建設水平低下 | ｃ |
| 4、研發力量薄弱 | ｎ |
| 5、行業信任危機初顯 | 中 |
| 五、行業發展的基本思路和政策建議 | 智 |
| 1、加強對教育培訓行業的扶持 | 林 |
| 2、加強對教育培訓業的監督和引導 | ４ |
第二節 2010-2012年教育培訓行業競爭狀況分析 |
０ |
| 一、行業競爭格局分析 | ０ |
| 二、行業競爭因素分析 | ６ |
| 三、行業議價能力分析 | １ |
| 四、行業潛在威脅分析 | ２ |
第三節 2012年中國教育培訓市場的發展形勢 |
８ |
| 一、教育培訓市場步入品牌經營時代 | ６ |
| 二、中國教育培訓市場運作分析 | ６ |
第四節 2012年教育培訓產業化分析 |
８ |
| 一、培訓產業化的特征 | 產 |
| 二、培訓產業化的制約因素 | 業 |
| 三、推動培訓產業化發展的客觀因素 | 調 |
| 四、培訓產業化的突破路徑 | 研 |
第五節 2013-2017年教育培訓行業發展趨勢預測 |
網 |
| 一、市場規模將進一步擴大 | ｗ |
| 二、行業發展和資本融合將更加緊密 | ｗ |
| 三、行業競爭和整合將加劇 | ｗ |
| 四、更多教育培訓機構將采取多樣化發展戰略 | ． |
第五章 中國it培訓市場供需及前景預測 |
Ｃ |
第一節 2010-2012年全球it培訓行業發展分析 |
ｉ |
| 一、全球it培訓行業發展現狀分析 | ｒ |
| 二、美國it培訓行業發展情況分析 | ． |
| 三、英國it培訓行業發展情況分析 | ｃ |
| 四、德國it培訓行業發展情況分析 | ｎ |
| 五、印度it培訓行業發展概況 | 中 |
| 六、全球it培訓行業發展趨勢預測 | 智 |
第二節 2010-2012年中國it培訓機構發展情況分析 |
林 |
| 一、it培訓機構規模分析 | ４ |
| 二、it培訓機構類型分析 | ０ |
| 三、it培訓機構淵源分析 | ０ |
| 四、it培訓機構市場定位分析 | ６ |
| 五、it培訓機構產品開發模式 | １ |
| 六、it培訓機構師資結構分析 | ２ |
| 七、it培訓收費情況分析 | ８ |
| 八、it培訓效果及收益分析 | ６ |
第三節 2010-2012年中國it培訓經營模式分析 |
６ |
| 一、直營經營 | ８ |
| 二、連鎖加盟 | 產 |
| 三、特許經營 | 業 |
第四節 2010-2012年中國it培訓行業特許經營分析 |
調 |
| 一、對受許人的資格審查及管理支持 | 研 |
| 二、對啟動階段加盟培訓中心的管理支持 | 網 |
| 三、對發展階段加盟培訓中心的管理支持 | ｗ |
| 四、特許經營模式下教學質量管理分析 | ｗ |
| 五、it培訓機構實行特許經營成功因素分析 | ｗ |
第五節 2010-2012年中國it培訓行業發展現狀 |
． |
| 一、認證型it培訓發展現狀 | Ｃ |
| 二、職業型it培訓發展現狀 | ｉ |
| 三、就業型it培訓發展現狀 | ｒ |
| 四、中國it培訓行業市場規模 | ． |
| 五、中國it培訓行業市場結構 | ｃ |
| 六、培訓市場存在問題分析 | ｎ |
| 七、it培訓市場重點課程研究 | 中 |
第六節 2010-2012年中國it培訓市場驅動因素 |
智 |
| 一、快速發展的宏觀經濟 | 林 |
| 二、it產業和培訓政策支持 | ４ |
| 三、中國it行業迅速發展 | ０ |
| 四、嚴峻的大學畢業生就業形勢 | ０ |
| 五、中國家庭消費習慣 | ６ |
第七節 2010-2012年it培訓行業市場競爭現狀分析 |
１ |
| 一、同業競爭者 | ２ |
| 二、潛在競爭者 | ８ |
| 三、服務對象 | ６ |
| 四、就業渠道 | ６ |
| 五、大專院校 | ８ |
| 六、it培訓行業市場潛在競爭業務分析 | 產 |
| 七、it培訓行業市場競爭格局分析 | 業 |
| 八、it培訓行業市場競爭趨勢預測 | 調 |
第八節 2010-2012年中國it培訓行業消費市場分析 |
研 |
| 一、中國it人才供給分析 | 網 |
| 二、中國it人才需求分析 | ｗ |
| 1、it行業人才發展分析 | ｗ |
| 2、it人才需求規模 | ｗ |
| 3、it人才需求特點 | ． |
| 三、it人才市場需求影響因素分析 | Ｃ |
| 1、國際化和全球化 | ｉ |
| 2、政策調整和變化 | ｒ |
| 3、經濟結構調整及產業結構升級 | ． |
| 4、新職業、新職位的誕生 | ｃ |
| 5、個人職業生涯發展規劃 | ｎ |
| 四、中國it人才需求前景 | 中 |
| 1、it人才就業前景預測 | 智 |
| 2、it人才需求前景預測 | 林 |
| 五、it培訓熱門方向分析 | ４ |
| 1、網絡技術培訓 | ０ |
| 2、軟件開發培訓 | ０ |
| 3、動漫游戲培訓 | ６ |
| 4、軟件測試培訓 | １ |
| 5、設計類培訓 | ２ |
| 六、熱門it認證分析 | ８ |
| 1、redhat認證工程師（rhce） | ６ |
| Education and training market research and trends forecast report (2013 ) | |
| 2、sun認證java軟件工程師（scjp） | ６ |
| 3、ocpdba數據庫管理員認證 | ８ |
| 4、cisco認證網絡管理員（ccna） | 產 |
| 5、comptia認證計算機服務工程師 | 業 |
第九節 2010-2012年it培訓消費者屬性及行為調查 |
調 |
| 一、it培訓消費者屬性 | 研 |
| 1、年齡屬性 | 網 |
| 2、性別屬性 | ｗ |
| 3、區域屬性 | ｗ |
| 二、it培訓消費者行為習慣 | ｗ |
| 1、關注點 | ． |
| 2、消費習性 | Ｃ |
| 3、興趣愛好 | ｉ |
第十節 2013-2017中國it培訓市場前景預測 |
ｒ |
| 一、it培訓市場趨勢預測 | ． |
| 二、it行業發展前景預測 | ｃ |
| 三、it培訓市場前景預測 | ｎ |
第六章 中國課外輔導培訓市場現狀及發展分析 |
中 |
第一節 2010-2012年課外培訓情況市場調研 |
智 |
| 一、家長選擇課外培訓情況調研 | 林 |
| 1、家長選擇課外培訓的動機 | ４ |
| 2、家長選擇課外培訓的標準 | ０ |
| 3、家長選擇課外培訓的類別 | ０ |
| 二、家長對課外培訓的投入力度調研 | ６ |
| 1、平均月經費支出情況 | １ |
| 2、每周用于教育培訓的時間 | ２ |
第二節 2010-2012年課外輔導培訓市場發展分析 |
８ |
| 一、課外輔導培訓市場現狀分析 | ６ |
| 二、課外輔導培訓機構發展分析 | ６ |
| 三、課外輔導培訓市場競爭分析 | ８ |
| 四、課外輔導培訓市場特征分析 | 產 |
| 五、課外輔導培訓市場價格及其影響分析 | 業 |
| 1、課外輔導培訓市場價格分析 | 調 |
| 2、價格對課外輔導培訓市場影響 | 研 |
第七章 中國語言培訓市場現狀及前景預測 |
網 |
第一節 2010-2012年語言培訓市場關注度調研 |
ｗ |
| 一、語言培訓機構品牌關注度調研 | ｗ |
| 1、全國市場語言培訓品牌關注度調研 | ｗ |
| 2、區域市場語言培訓品牌關注度調研 | ． |
| 二、語言培訓方向關注度調研 | Ｃ |
| 三、語言培訓語種關注度調研 | ｉ |
| 四、語言培訓考試關注度調研 | ｒ |
| 五、語言培訓能力關注度調研 | ． |
第二節 2010-2012年語言培訓消費者屬性及行為調查 |
ｃ |
| 一、語言培訓消費者屬性 | ｎ |
| 1、年齡屬性 | 中 |
| 2、性別屬性 | 智 |
| 3、區域屬性 | 林 |
| 二、語言培訓消費者行為習慣 | ４ |
| 1、關注點 | ０ |
| 2、興趣愛好 | ０ |
第三節 2010-2012年中小學生英語培訓市場分析 |
６ |
| 一、中小學生英語培訓市場現狀分析 | １ |
| 二、中小學生英語培訓市場競爭分析 | ２ |
| 三、中小學生選擇英語培訓因素調研 | ８ |
| 1、培訓價格影響分析 | ６ |
| 2、師資力量影響分析 | ６ |
| 3、培訓內容影響分析 | ８ |
| 4、地址距離影響分析 | 產 |
| 5、消費模式影響分析 | 業 |
| 6、學習環境影響分析 | 調 |
| 7、機構品牌影響分析 | 研 |
| 8、外教影響分析 | 網 |
| 四、2010-2012年過級英語培訓市場分析 | ｗ |
| 1、過級英語培訓市場消費人群 | ｗ |
| 2、過級英語培訓市場現狀分析 | ｗ |
| 3、過級英語培訓市場競爭分析 | ． |
| 4、過級英語培訓市場趨勢預測 | Ｃ |
第四節 2010-2012年留學英語培訓市場分析 |
ｉ |
| 一、留學人群發展規模分析 | ｒ |
| 二、留學英語培訓市場現狀分析 | ． |
| 三、留學英語培訓市場關注度分析 | ｃ |
| 1、雅思培訓機構品牌關注度調研 | ｎ |
| 2、托福、gre&；gmat培訓品牌關注度情況 | 中 |
| 四、留學英語培訓市場前景預測 | 智 |
第五節 2010-2012年商務英語培訓市場分析 |
林 |
| 一、商務英語培訓市場現狀分析 | ４ |
| 二、商務英語培訓市場制約因素 | ０ |
| 三、商務英語培訓品牌關注度情況 | ０ |
| 四、商務英語培訓市場消費人群分析 | ６ |
| 五、商務英語培訓市場營銷策略分析 | １ |
| 六、商務英語培訓市場營銷理念分析 | ２ |
| 七、商務英語培訓市場發展前景預測 | ８ |
第六節 2010-2012年日語培訓市場分析 |
６ |
| 一、日語人才市場需求分析 | ６ |
| 二、日語培訓消費人群分析 | ８ |
| 三、日語培訓品牌關注度調研 | 產 |
| 四、日語培訓發展趨勢預測 | 業 |
第七節 2010-2012年其他語種培訓市場分析 |
調 |
| 一、其他語種人才供需分析 | 研 |
| 二、其他語種培訓市場現狀 | 網 |
| 三、其他語種培訓市場前景 | ｗ |
第八章 中國企業培訓市場前景及發展建議 |
ｗ |
第一節 2010-2012年企業培訓現狀及培訓需求分析 |
ｗ |
| 一、企業培訓基本現狀分析 | ． |
| 1、企業是否有健全培訓體系分析 | Ｃ |
| 2、企業是否會制定年度培訓計劃分析 | ｉ |
| 3、企業培訓管理面臨最大困難分析 | ｒ |
| 4、企業培訓預算各層級員工分配分析 | ． |
| 二、企業對外部培訓服務需求分析 | ｃ |
| 1、企業所需外部采購培訓服務分析 | ｎ |
| 2、企業所需外部采購公開課程分析 | 中 |
| 3、企業所需外部采購內訓課程分析 | 智 |
| 三、企業與外部培訓合作分析 | 林 |
| 1、企業尋找培訓途徑分析 | ４ |
| 2、企業采購外部培訓課程關注因素分析 | ０ |
| 3、企業采購外部培訓課程最大困難分析 | ０ |
| 4、企業選擇培訓機構考慮因素分析 | ６ |
| 5、企業采購外部培訓服務方式分析 | １ |
| 6、企業對外部培訓服務效果滿意度分析 | ２ |
| 7、企業培訓效果與培訓管理關系分析 | ８ |
第二節 2010-2012年企業培訓市場發展分析 |
６ |
| 教育培訓市場調查研究與發展趨勢預測報告（2013版） | |
| 一、企業培訓市場發展歷程分析 | ６ |
| 二、企業培訓市場發展規模分析 | ８ |
| 三、企業培訓市場存在問題分析 | 產 |
| 四、企業培訓市場面臨挑戰分析 | 業 |
| 五、企業培訓市場成功要素分析 | 調 |
| 六、企業培訓模式發展狀況分析 | 研 |
第三節 2010-2012年企業培訓市場需求分析 |
網 |
| 一、企業培訓需求來源分析 | ｗ |
| 二、企業培訓的新要求分析 | ｗ |
第四節 2010-2012年企業培訓市場競爭分析 |
ｗ |
| 一、企業培訓分類情況分析 | ． |
| 二、企業培訓市場競爭狀況分析 | Ｃ |
第五節 2010-2012年企業培訓效果分析 |
ｉ |
| 一、企業培訓效果診斷意義分析 | ｒ |
| 二、企業培訓效果診斷方法分析 | ． |
| 三、企業培訓效果低下原因分析 | ｃ |
| 四、提升企業培訓效果策略分析 | ｎ |
| 五、企業培訓效果對市場的影響 | 中 |
第六節 2013-2017年企業培訓市場建議 |
智 |
| 一、成為企業培訓經理的戰略伙伴 | 林 |
| 二、加強定制化產品研發能力 | ４ |
| 三、提升服務品質 | ０ |
第九章 中國少兒培訓市場現狀及發展走勢 |
０ |
第一節 2010-2012年少兒培訓市場分析 |
６ |
| 一、少兒人口結構情況分析 | １ |
| 二、少兒培訓市場現狀分析 | ２ |
| 三、少兒培訓市場特征分析 | ８ |
| 四、少兒培訓市場競爭分析 | ６ |
第二節 2010-2012年少兒語言培訓市場分析 |
６ |
| 一、少兒語言培訓市場現狀分析 | ８ |
| 二、少兒語言培訓市場特點分析 | 產 |
| 三、少兒語言培訓品牌關注度調研 | 業 |
| 四、少兒英語培訓市場調研 | 調 |
| 1、少兒英語培訓市場現狀調查 | 研 |
| 2、少兒英語培訓市場兩面觀 | 網 |
| 3、少兒英語培訓市場未來走勢 | ｗ |
第三節 2010-2012年少兒藝術培訓市場分析 |
ｗ |
| 一、少兒藝術培訓市場現狀分析 | ｗ |
| 二、少兒藝術培訓市場存在問題 | ． |
| 三、少兒藝術培訓市場前景預測 | Ｃ |
第四節 2010-2012年少兒武術培訓市場分析 |
ｉ |
| 一、少兒武術培訓市場現狀分析 | ｒ |
| 二、少兒武術培訓市場存在問題 | ． |
| 三、少兒武術培訓市場前景預測 | ｃ |
第十章 中國職業資格培訓市場需求及發展分析 |
ｎ |
第一節 2010-2012年職業資格培訓市場發展分析 |
中 |
| 一、職業資格培訓相關制度簡介 | 智 |
| 1、國家職業資格證書制度簡介 | 林 |
| 2、就業準入制度簡介 | ４ |
| 3、國家職業資格證書等級及考試申報 | ０ |
| 二、職業資格培訓市場發展概況 | ０ |
| 1、職業資格培訓特殊性 | ６ |
| 2、職業資格培訓行業規模 | １ |
| 3、職業資格培訓市場情況 | ２ |
| 4、2012年最具影響力職業培訓品牌 | ８ |
| 三、職業資格培訓市場現狀調查 | ６ |
| 1、職業資格證書持有比例 | ６ |
| 2、職業資格培訓對就業的作用 | ８ |
| 四、職業資格考試認證市場清理整頓 | 產 |
| 五、職業資格培訓市場發展趨勢預測 | 業 |
第二節 2010-2012年人力資源管理師培訓市場分析 |
調 |
| 一、人力資源管理師培訓簡介 | 研 |
| 二、人力資源管理師報考規模 | 網 |
| 三、人力資源管理師需求現狀分析 | ｗ |
| 四、人力資源管理師培訓市場潛力分析 | ｗ |
第三節 2010-2012年會計培訓市場分析 |
ｗ |
| 一、會計人才需求現狀分析 | ． |
| 二、會計培訓市場現狀分析 | Ｃ |
| 三、會計培訓市場存在問題 | ｉ |
| 四、會計培訓市場發展策略 | ｒ |
| 五、我國會計培訓市場發展潛力 | ． |
第四節 其他熱門職業資格培訓市場分析 |
ｃ |
| 一、心理咨詢師培訓市場分析 | ｎ |
| 二、公共營養師培訓市場分析 | 中 |
| 三、文秘培訓市場分析 | 智 |
| 四、機動車駕駛培訓市場分析 | 林 |
第十一章 中國考試培訓市場競爭及問題分析 |
４ |
第一節 2010-2012年高考復讀培訓市場分析 |
０ |
| 一、高考復讀培訓市場規模及增速 | ０ |
| 二、高考復讀培訓市場現狀分析 | ６ |
| 三、高考復讀培訓市場競爭分析 | １ |
第二節 2010-2012年成人高考、自考培訓市場分析 |
２ |
| 一、成人高考、自考培訓市場現狀分析 | ８ |
| 二、成人高考、自考培訓市場競爭情況分析 | ６ |
| 三、成人高考、自考培訓市場發展趨勢 | ６ |
第三節 2010-2012年研究生考試培訓市場分析 |
８ |
| 一、研究生考試考生情況分析 | 產 |
| 二、研究生考試培訓市場規模分析 | 業 |
| 三、研究生考試培訓市場競爭分析 | 調 |
| 四、研究生考試培訓市場存在問題 | 研 |
第四節 2010-2012年mba資格考試培訓市場分析 |
網 |
| 一、mba資格考試培訓市場現狀分析 | ｗ |
| 二、mba資格考試培訓市場需求分析 | ｗ |
| 三、mba資格考試培訓市場前景預測 | ｗ |
第十二章 中國文化藝術培訓市場現狀及發展分析 |
． |
第一節 2010-2012年文化藝術培訓市場分析 |
Ｃ |
| 一、文化藝術培訓人口結構情況 | ｉ |
| 二、文化藝術培訓市場現狀分析 | ｒ |
| 三、文化藝術培訓市場特征分析 | ． |
| 四、文化藝術培訓市場競爭分析 | ｃ |
第二節 2010-2012年舞蹈藝術培訓市場分析 |
ｎ |
| 一、舞蹈藝術培訓市場現狀分析 | 中 |
| 二、舞蹈藝術培訓市場特點分析 | 智 |
| 三、舞蹈藝術培訓機構品牌關注度調研 | 林 |
| 四、舞蹈藝術培訓市場調研 | ４ |
第三節 2010-2012年工藝美術培訓市場分析 |
０ |
| 一、工藝美術培訓市場現狀分析 | ０ |
| 二、工藝美術培訓市場存在問題 | ６ |
| 三、工藝美術培訓市場前景預測 | １ |
第四節 2010-2012年音樂培訓市場分析 |
２ |
| 一、音樂培訓市場現狀分析 | ８ |
| 二、音樂培訓市場存在問題 | ６ |
| jiàoyù péixùn shìchǎng tiáo chá yánjiū yǔ fāzhǎn qūshì yùcè bàogào (2013 bǎn) | |
| 三、音樂培訓市場前景預測 | ６ |
第十三章 我國遠程教育培訓市場發展及前景 |
８ |
第一節 2010-2012年我國網絡教育總體發展情況分析 |
產 |
| 一、網絡教育市場發展概況 | 業 |
| 二、網絡教育發展規模分析 | 調 |
| 1、網絡教育市場規模分析 | 研 |
| 2、網絡教育用戶規模分析 | 網 |
| 三、網絡教育競爭格局分析 | ｗ |
| 四、2010-2012年網絡教育市場存在的問題 | ｗ |
| 1、網絡教育發展存在問題分析 | ｗ |
| 2、影響當前網絡教育發展的問題 | ． |
| 五、2013-2017年促進網絡教育發展的建議 | Ｃ |
| 1、政府增加對網絡教育的投入 | ｉ |
| 2、適當調整網絡教育的結構 | ｒ |
| 3、加強各個網絡教育學院的合作 | ． |
第二節 遠程教育培訓發展現狀及前景預測分析 |
ｃ |
| 一、發達國家遠程教育培訓發展比較分析 | ｎ |
| 1、發達國家遠程教育培訓發展概況 | 中 |
| 2、中國與美、英遠程教育培訓比較分析 | 智 |
| 3、發達國家遠程教育培訓對我國的啟示 | 林 |
| 二、中國遠程教育培訓發展現狀及趨勢 | ４ |
| 1、遠程教育培訓發展環境分析 | ０ |
| 2、遠程教育培訓發展現狀 | ０ |
| 3、遠程教育培訓存在的問題及對策 | ６ |
| 4、遠程教育培訓發展前景預測分析 | １ |
第三節 遠程教育關鍵成功要素分析 |
２ |
| 一、遠程教育成功之認識因素 | ８ |
| 1、遠程教育的定位 | ６ |
| 2、遠程教育的現實 | ６ |
| 二、遠程教育成功之技術因素 | ８ |
| 1、遠程教育學習技能要求 | 產 |
| 2、遠程教育平臺功能需求 | 業 |
| 3、遠程教育平臺趨勢預測 | 調 |
| 三、遠程教育成功之教學因素 | 研 |
| 1、遠程教育教學教法特點 | 網 |
| 2、遠程教育課程教學設計 | ｗ |
| 3、遠程教育課程網站設計 | ｗ |
| 4、遠程教育教學活動設計 | ｗ |
| 四、遠程教育成功之環境因素 | ． |
| 1、遠程教育所需支持的種類現狀 | Ｃ |
| 2、遠程教育公共支持服務系統 | ｉ |
第十四章 中國其他培訓市場需求及發展分析 |
ｒ |
第一節 2010-2012年公務員考試培訓市場分析 |
． |
| 一、公務員考試人數規模分析 | ｃ |
| 二、公務員考試培訓市場規模分析 | ｎ |
| 三、公務員考試培訓市場特點分析 | 中 |
| 四、公務員考試培訓市場存在問題 | 智 |
第二節 2010-2012年留學、出國申請及咨詢市場總況 |
林 |
| 一、2010-2012年留學、出國申請人數規模分析 | ４ |
| 二、2010-2012年留學、出國申請及咨詢市場需求及增速 | ０ |
| 三、留學、出國申請及咨詢市場特點分析 | ０ |
| 四、留學、出國申請及咨詢市場存在的問題 | ６ |
第三節 2010-2012年物流行業人才培訓分析 |
１ |
| 一、物流師考試考生情況分析 | ２ |
| 二、物流師考試培訓市場規模分析 | ８ |
| 三、物流師考試培訓市場競爭分析 | ６ |
| 四、物流師考試培訓市場存在問題 | ６ |
| 五、物流師考試培訓市場發展趨勢 | ８ |
第四節 2010-2012年烹飪行業人才培訓分析 |
產 |
| 一、烹飪考試考生情況分析 | 業 |
| 二、烹飪培訓市場規模分析 | 調 |
| 三、烹飪培訓市場競爭分析 | 研 |
| 四、烹飪培訓市場存在問題 | 網 |
| 五、烹飪培訓市場發展趨勢 | ｗ |
第十五章 教育培訓行業競爭格局及發展趨勢展望 |
ｗ |
第一節 2010-2012年教育與培訓市場競爭格局分析 |
ｗ |
| 一、教育與培訓主要潛力品種分析 | ． |
| 二、現有教育培訓機構的競爭狀況分析 | Ｃ |
| 三、教育與培訓市場機遇把握及策略選擇 | ｉ |
| 四、典型企業的競爭策略分析 | ｒ |
第二節 2010-2012年國內外教育與培訓市場競爭現狀 |
． |
| 一、2010-2012年全球教育培訓市場競爭現狀 | ｃ |
| 二、2010-2012年國內教育培訓市場競爭現狀 | ｎ |
| 三、2010-2012年國內教育培訓細分市場競爭動態 | 中 |
第三節 2010-2012年教育培訓的運營模式探究 |
智 |
| 一、培訓機構連鎖加盟模式分析 | 林 |
| 二、培訓機構連鎖經營的swot分析 | ４ |
| 三、培訓機構非加盟模式的對比分析 | ０ |
| 四、培訓機構運營模式發展的趨勢預測 | ０ |
第四節 2010-2012年教育培訓市場品牌競爭情況 |
６ |
| 一、國內教育培訓機構品牌建設情況 | １ |
| 二、培訓行業強弱分化升級 | ２ |
| 三、培訓品牌發展及其戰略 | ８ |
| 四、it培訓行業品牌發展策略研究 | ６ |
第五節 2010-2012年行業并購融資現狀及發展趨勢預測 |
６ |
| 一、國內教育培訓機構主要的融資模式 | ８ |
| 二、國內教育培訓機構并購的方式分析 | 產 |
| 三、國內教育培訓機構并購的案例研究 | 業 |
| 四、未來教育培訓機構發展擴張的趨勢預測 | 調 |
第六節 2013-2017年教育培訓行業的競爭格局展望 |
研 |
| 一、歐債危機對教育與培訓行業競爭格局的影響 | 網 |
| 二、歐債危機后教育與培訓行業競爭格局的變化 | ｗ |
| 三、2013-2017年我國教育與培訓市場的競爭趨勢 | ｗ |
第七節 重點區域教育培訓市場競爭格局分析 |
ｗ |
| 一、北京 | ． |
| 1、北京教育培訓市場特征分析 | Ｃ |
| 2、北京少兒英語培訓市場格局分析 | ｉ |
| 3、自主招生熱促進北京培訓市場升溫 | ｒ |
| 二、上海 | ． |
| 1、上海教育培訓行業市場概述 | ｃ |
| 2、上海外語培訓市場潛力可觀 | ｎ |
| 3、上海培訓行業加快對外開放步伐 | 中 |
| 三、深圳 | 智 |
| 1、深圳外語培訓市場綜合情況分析 | 林 |
| 2、深圳小語種培訓市場潛力巨大 | ４ |
| 3、深圳職業培訓行業發展方向思考 | ０ |
第十六章 中國領先教育培訓機構經營情況 |
０ |
第一節 北京新東方教育科技（集團）有限公司 |
６ |
第二節 學而思國際教育集團 |
１ |
第三節 安博教育集團 |
２ |
第四節 學大教育集團 |
８ |
第五節 北京環球天下教育科技有限公司 |
６ |
| 教育訓練市場調査や動向予測レポート（ 2013） | |
第六節 北京東大正保科技有限公司 |
６ |
第七節 弘成教育集團 |
８ |
第八節 北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司 |
產 |
第九節 北京洪恩教育科技股份有限公司 |
業 |
第十節 北京火星時代科技有限公司 |
調 |
第十七章 中國教育培訓行業投資現狀及建議 |
研 |
第一節 教育培訓行業投資特性分析 |
網 |
| 一、教育培訓行業進入壁壘分析 | ｗ |
| 二、教育培訓行業盈利因素分析 | ｗ |
| 三、教育培訓行業盈利模式分析 | ｗ |
第二節 2010-2012年教育培訓行業投資現狀分析 |
． |
| 一、教育行業投資現狀分析 | Ｃ |
| 二、教育行業投資分布情況 | ｉ |
| 1、教育行業投資案例數量分布 | ｒ |
| 2、教育行業投資案例金額分布 | ． |
| 三、教育培訓行業投資現狀分析 | ｃ |
| 1、兼并收購情況 | ｎ |
| 2、ipo情況 | 中 |
第三節 2010-2012年教育培訓行業投融資環境分析 |
智 |
| 一、信貸環境變化 | 林 |
| 1、存款準備金率變化 | ４ |
| 2、利率變化 | ０ |
| 3、新增信貸變化 | ０ |
| 二、金融支持政策 | ６ |
| 三、“欺詐門”影響 | １ |
第四節 2013-2017年教育培訓行業投資建議 |
２ |
| 一、教育培訓行業投資機會分析 | ８ |
| 二、教育培訓行業投資風險分析 | ６ |
| 1、生源風險 | ６ |
| 2、師資風險 | ８ |
| 3、競爭風險 | 產 |
| 三、教育培訓行業投資建議 | 業 |
第十八章 2013-2017年教育培訓行業前景及發展預測分析 |
調 |
第一節 2013-2017年語言培訓市場前景及發展預測分析 |
研 |
| 一、2013-2017年語言培訓市場趨勢預測 | 網 |
| 二、2013-2017年語言行業發展前景預測 | ｗ |
| 三、2013-2017年語言培訓市場需求預測分析 | ｗ |
第二節 2013-2017年it培訓市場前景及發展預測分析 |
ｗ |
| 一、2013-2017年it培訓市場趨勢預測 | ． |
| 二、2013-2017年it行業發展前景預測 | Ｃ |
| 三、2013-2017年it培訓市場需求預測分析 | ｉ |
第三節 2013-2017年課外輔導培訓市場發展前景及發展預測分析 |
ｒ |
| 一、2013-2017年課外輔導培訓市場發展趨勢預測 | ． |
| 二、2013-2017年課外輔導培訓市場前景預測 | ｃ |
第四節 2013-2017年考試（高考、成考、自考）培訓市場前景及發展預測分析 |
ｎ |
| 一、2013-2017年考試培訓市場趨勢預測 | 中 |
| 二、2013-2017年考試培訓市場發展前景預測 | 智 |
| 三、2013-2017年考試培訓市場需求預測分析 | 林 |
第五節 2013-2017年少兒培訓市場前景及發展預測分析 |
４ |
| 一、2013-2017年少兒培訓市場趨勢預測 | ０ |
| 二、2013-2017年少兒行業發展前景預測 | ０ |
| 三、2013-2017年少兒培訓市場需求預測分析 | ６ |
第六節 (中智^林)2013-2017年留學、出國申請及咨詢市場前景及發展預測分析 |
１ |
| 一、2013-2017年留學、出國申請及咨詢市場趨勢預測 | ２ |
| 二、2013-2017年留學、出國申請及咨詢市場發展前景預測 | ８ |
| 三、2013-2017年留學、出國申請及咨詢市場需求預測分析 | ６ |
http://www.htout.com/2013-02/JiaoYuPeiXunDiaoChaBaoGao.html
略……
| 相 關 |
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