《2011-2015年中國幼兒教育市場全面調研及發展趨勢研究報告》基于多年監測調研數據，結合幼兒教育行業現狀與發展前景，全面分析了幼兒教育市場需求、市場規模、產業鏈構成、價格機制以及幼兒教育細分市場特性。幼兒教育報告客觀評估了市場前景，預測了發展趨勢，深入分析了品牌競爭、市場集中度及幼兒教育重點企業運營狀況。同時，幼兒教育報告識別了行業面臨的風險與機遇，為投資者和決策者提供了科學、規范、客觀的戰略建議。

第一章 國際幼兒教育行業分析

　　第一節 國際幼兒教育業的基本概況

　　　　一、國際幼兒教育機構類型多樣

　　　　二、國際幼兒教育課程模式繁雜

　　　　三、國際幼兒教育師資培訓方式多樣

　　第二節 國際幼兒教育課程的改革與發展

　　　　一、21世紀國際幼兒教育面臨巨大挑戰

　　　　二、主要發達國家幼兒教育課程改革的進程

　　　　三、國際幼兒教育課程改革的主流趨向

　　　　四、發達國家幼兒教育課程改革的鮮明特色

　　第三節 國際幼兒教育的全人趨向解析

　　　　一、全人教育思潮的產生與擴張

　　　　二、全人發展的幼兒教育目標與內容闡述

　　　　三、全人發展的幼兒教育實現途徑探究

　　第四節 部分地區幼兒教育發展情況分析

　　　　一、美國

　　　　二、德國

　　　　三、法國

　　　　四、蘇格蘭

　　　　五、韓國

　　第五節 國際特色幼兒教育發展綜述

　　　　一、日本的游戲教育分析

　　　　二、美國的科學教育解析

　　　　三、奧地利的想象幼兒園剖析

　　　　四、挪威的幼兒園教育獨具一格

　　　　五、俄羅斯的家庭藝術教育模式透析

詳情：http://www.htout.com/R_2011-01/2011_2015youerjiaoyushichangquanmian.html

　　　　六、丹麥的家庭幼兒園分析

第二章 中國幼兒教育行業的發展

　　第一節 中國幼兒教育的基本情況分析

　　　　一、幼兒教育的總體規模

　　　　二、幼兒教育的普及水平

　　　　三、幼兒園獨立設置情況

　　　　四、民辦幼兒教育的規模分析

　　第二節 中國幼兒教育行業發展分析

　　　　一、推動幼兒教育發展的重要意義

　　　　二、我國幼教行業發展的主要特征

　　　　三、我國學前教育呈現民營化趨向

　　　　四、2010年幼兒教育領域熱點事件

　　　　五、2010年委員建議幼兒教育應納入義務教育

　　第三節 中國幼兒教育事業的供需問題探究

　　　　一、對幼兒教育進行經濟學分析的必要性

　　　　二、對幼兒教育進行經濟學分析的結論

　　　　三、中國幼兒教育的供給狀況及問題透析

　　　　四、探索適合我國幼兒教育發展的供給模式

　　第四節 中國特色幼兒教育行業的發展

　　　　一、特色幼兒教育的基本內涵

　　　　二、國內特色幼兒教育存在的問題

　　　　三、促進特色幼兒教育發展的對策

　　　　四、從六個方面著手構建特色化幼兒園

　　　　五、幼兒教育需要創新思維

　　第五節 中國幼兒教育發展存在的問題

　　　　一、我國幼兒教育發展的難題及原因

　　　　二、幼兒教育面臨的十大困惑

　　　　三、中國幼兒教育發展的深層次隱患

　　　　四、我國幼兒教育的公益性問題值得審視

　　第六節 中國幼兒教育發展的對策分析

　　　　一、幼兒教育亟需深化改革走向市場化

　　　　二、我國幼兒教育中長期發展的建議

　　　　三、創建具有民族特色的學前教育體系

　　　　四、普通家庭幼兒教育的保障措施

　　　　五、幼兒教育市場化中政府監管不可忽視

第三章 中國幼兒教育市場分析

　　第一節 幼兒早教、培訓消費市場情況分析

　　　　一、消費環境評價

　　　　二、品牌信譽度

　　　　三、消費行為偏好

　　第二節 消費者特色幼兒園的選擇

　　　　一、父母心態剖析

　　　　二、擇園要點解析

　　　　三、優質幼兒園的評判標準

　　第三節 北京地區幼兒教育市場綜述

　　　　一、早教理念的認同程度透析

　　　　二、消費需求及特征

　　　　三、早教機構分析

　　第四節 其他地區幼兒教育市場概況

　　　　一、江蘇幼兒教育發展水平逐步提高

　　　　二、廣東幼兒教育市場混亂亟待規范

　　　　三、2012年寧夏幼兒教育發展框架

　　　　四、上海幼兒早教市場發展前景光明

第四章 中國特色幼兒教育細分領域分析

　　第一節 潛能開發教育

2011-2015 Early Childhood comprehensive market research and development trend of research report

　　　　一、潛能開發教育的內涵

　　　　二、兒童潛能開發教育的意義

　　　　三、教師是幼兒潛能開發的主導力量

　　　　四、靈活運用“相似性原理”開發幼兒潛能

　　第二節 親子教育

　　　　一、親子教育的概念介紹

　　　　二、親子教育在我國的發展情況

　　　　三、親子教育在中國受到廣泛關注

　　　　四、我國幼兒親子教育發展的阻礙因素

　　　　五、親子教育產業發展前景及風險分析

　　第三節 幼兒心理教育

　　　　一、幼兒心理健康的主要影響因素透析

　　　　二、幼兒心理健康教育模式的剖析與具體操作

　　　　三、應有針對性地消除幼兒不良心理

　　　　四、幼兒心理教育課程的設計與構建

　　　　五、幼兒心理健康教育的實施策略

　　第四節 早期閱讀教育

　　　　一、家庭早期閱讀教育存在六大誤區

　　　　二、早期閱讀教育面臨的通病

　　　　三、早期閱讀教育的起點應從分享開始

　　　　四、早期閱讀教育的有效實施建議

　　　　五、中國早期閱讀教育的改革趨勢透析

　　第五節 雙語教育

　　　　一、雙語教育的理論探討

　　　　二、我國初步具備推廣幼兒雙語教育的條件

　　　　三、學前雙語教育面臨的現實挑戰

　　　　四、改進學前雙語教育的對策

　　　　五、實施幼兒雙語教育應關注的問題

　　第六節 幼兒藝術教育

　　　　一、推廣幼兒藝術教育的重要意義

　　　　二、幼兒園藝術教育面臨的三大誤區

　　　　三、幼兒藝術教育面臨的問題及原因

　　　　四、幼兒藝術教育的實施途徑探析

　　　　五、引導幼兒藝術教育健康發展的策略

第五章 民辦幼兒教育行業分析

　　第一節 民辦幼兒教育的基本概述

　　　　一、民辦幼兒教育的三種類別

　　　　二、民辦幼兒教育的基本性質

　　　　三、民辦幼兒教育的四大特點

　　第二節 中國民辦幼兒教育行業發展概述

　　　　一、我國民辦幼兒教育的興起與擴張

　　　　二、民辦逐漸成為幼兒教育主導力量

　　　　三、中國民辦幼兒教育發展成就與經驗總結

　　　　四、民辦幼兒教育產業面臨的瓶頸

　　　　五、中國民辦幼兒教育存在的主要不足

　　　　六、我國民辦教育發展的出路選擇

　　第三節 農村民辦幼兒教育發展概況

　　　　一、農村民辦幼兒教育的生存現況

　　　　二、阻礙農村幼兒教育健康發展的因素

　　　　三、促進農村幼兒教育快速發展的對策

　　第四節 西部欠發達地區民辦幼兒教育發展探討

　　　　一、西部欠發達地區民辦幼兒教育發展簡況及問題

　　　　二、西部欠發達地區發展民辦幼兒教育的必要性

　　　　三、部欠發達地區民辦幼兒教育發展的若干意見

第六章 重點幼教企業

2011-2015年中國幼兒教育市場全面調研及發展趨勢研究報告

　　第一節 美國蒙臺梭利集團

　　　　一、企業簡介

　　　　二、蒙氏教育與傳統教育的差異分析

　　　　三、蒙臺梭利幼兒數學教育的特點透析

　　　　四、蒙臺梭利感官教育體系剖析

　　　　五、蒙臺梭利教育在中國的普及情況分析

　　第二節 巨人教育集團

　　　　一、企業簡介

　　　　二、巨人教育的教學特色淺析

　　　　三、巨人幼教演繹五大新理念

　　　　四、巨人教育的經營思路分析

　　第三節 東方愛嬰早期教育機構

　　　　一、企業簡介

　　　　二、東方愛嬰的教學成果闡述

　　　　三、東方愛嬰的早教價值觀透析

　　　　四、東方愛嬰的課程體系評估

　　第四節 紅黃藍教育機構

　　　　一、企業簡介

　　　　二、紅黃藍成功的品牌推廣策略

　　　　三、2009年紅黃藍獲取大規模戰略投資

　　第五節 金色搖籃潛能教育機構

　　　　一、企業簡介

　　　　二、金色搖籃的課程體系簡述

　　　　三、金色搖籃的成長模式解析

　　第六節 紅纓教育集團

　　　　一、企業簡介

　　　　二、紅纓親子教育的課程特色分析

　　　　三、2010年紅纓連鎖幼兒園擴張動態

　　第七節 其他企業簡介

　　　　一、美國金寶貝早期教育中心

　　　　二、親親袋鼠嬰幼兒培育中心

　　　　三、南方貝貝早期教育機構

　　　　四、啟稚搖籃早教中心

　　　　五、小哈津幼教連鎖機構

第七章 幼教市場的競爭與營銷分析

　　第一節 幼兒園的核心競爭力解析

　　　　一、核心競爭力的界定

　　　　二、幼兒園核心競爭力的可變特性剖析

　　　　三、應正確看待幼兒園的核心競爭力

　　第二節 幼兒園競爭的焦點分析

　　　　一、從家長擇園依據分析幼兒園競爭的基點

　　　　二、以家長需求為導向透視幼兒園的不足

　　　　三、綜合分析幼兒園的競爭策略

　　第三節 強勢幼教品牌的塑造攻略

　　　　一、引領先進的教育理念

　　　　二、倡導鮮明的園本特色

　　　　三、與時俱進更新幼教服務觀

　　第四節 幼兒園的全方位營銷策略探討

　　　　一、以市場為導向

　　　　二、重視教師載體

　　　　三、適度的個性化服務

　　　　四、幼兒園的自我展示

　　　　五、幼兒園的承諾

　　　　六、體驗活動

第八章 幼兒園的經營管理分析

2011-2015 nián zhōngguó yòu'ér jiàoyù shìchǎng quánmiàn tiáo yán jí fāzhǎn qūshì yán jiù bàogào

　　第一節 幼兒園管理的深層次分析

　　　　一、教育管理理論的應用

　　　　二、市場環境下幼兒園的管理

　　　　三、幼兒園管理的結構與層次剖析

　　　　四、教育機構管理的女性風格透析

　　　　五、管理者的素質與管理者的權力來源

　　第二節 幼兒園的四大經營要素

　　　　一、目標經營

　　　　二、人才經營

　　　　三、信息經營

　　　　四、資源經營

　　第三節 幼兒園的科學化管理體系探析

　　　　一、建立良好的教師聘任制

　　　　二、建立科學的崗位考核制

　　　　三、建立適應市場經濟體制的結構工資制

　　　　四、幼教管理模式亟待社區化發展

　　第四節 幼兒園教育資源的挖掘與應用

　　　　一、園內資源的開發與利用分析

　　　　二、家庭資源的開發與利用分析

　　　　三、社會資源的開發與利用分析

　　　　四、各種教育資源的整合運用解析

　　第五節 幼兒園的特色化經營思考

　　　　一、常見的“特色園”形式

　　　　二、當前“特色園”發展存在的不足

　　　　三、推動“特色園”健康發展的建議

第九章 幼教行業的投資及未來趨勢

　　第一節 幼教產業的投資狀況及趨勢

　　　　一、國內幼教產業的投資近況

　　　　二、我國幼教產業的投資模式

　　　　三、我國幼教產業的投資趨勢透析

　　第二節 中國幼教行業的發展前景預測

　　　　一、我國幼教市場發展潛力廣闊

　　　　二、嬰幼兒在線教育市場發展前景光明

　　第三節 中?智?林?　中國民辦幼兒教育的發展規劃解析

　　　　一、2012年中期規劃

　　　　二、2020年長期規劃

　　　　三、規劃的實施建議

　　　　四、民辦幼兒教育的未來展望

附錄

　　附錄一：中華人民共和國民辦教育促進法

　　附錄二：幼兒園教育指導綱要（試行）

　　附錄三：中小學幼兒園安全管理辦法

圖表目錄

　　圖表 2008年東中西部地區在園幼兒數量分布情況

　　圖表 2008年東中西部地區小學招生中接受過學前教育的比例

　　圖表 2008年東中西部地區小學附設學前教育人數分布情況

　　圖表 2006-2008年全國民辦幼兒教育規模占幼兒教育總規模比例

　　圖表 2008年東中西部地區民辦在園幼兒所占比例

　　圖表 2006-2008年全國民辦幼兒教育規模發展

　　圖表 2006-2008年東中西部地區民辦幼兒園在園幼兒數變化情況

　　圖表 消費者對早教培訓市場的評價

調査レポートの2011-2015幼児包括的な市場の研究開発動向

　　圖表 對早教培訓市場的評價孩子年齡差異

　　圖表 對早教培訓市場的評價家庭收入差異

　　圖表 對早教培訓市場的評價城市規模差異

　　圖表 受消費者信賴的早教機構

　　圖表 信賴早教機構孩子年齡差異

　　圖表 信賴早教機構品牌家庭收入差異

　　圖表 信賴早教機構信賴的依據

　　圖表 受信賴的培訓機構

　　圖表 信賴培訓機構孩子年齡差異

　　圖表 信賴培訓機構家庭收入差異

　　圖表 信賴培訓機構城市規模差異

　　圖表 信賴培訓機構信賴的依據

　　圖表 早期教育目的

　　圖表 早期教育目的孩子年齡差異

　　圖表 早期教育目的家庭收入差異

　　圖表 早期教育目的城市規模差異

　　圖表 選擇早較培訓機構考慮因素

　　圖表 選擇早較培訓機構考慮因素孩子年齡差異

　　圖表 選擇早較培訓機構考慮因素家庭收入差異

　　圖表 選擇早較培訓機構考慮因素城市規模差異

　　圖表 孩子目前或準備要上培訓課程

　　圖表 孩子目前或準備要上培訓課程孩子年齡差異

　　圖表 孩子目前或準備要上培訓課程家庭收入差異

　　圖表 孩子目前或準備要上培訓課程城市規模差異

　　圖表 了解育兒知識信息渠道

　　圖表 2008年北京地區兒童參加早教班比例

　　圖表 2008年北京地區兒童選擇早教機構考慮的因素

　　圖表 7家北京連鎖早教機構調查體驗綜合排名

　　圖表 “知名度”評價方法

　　圖表 7家北京連鎖早教機構“專業度暗訪”排名

　　圖表 7家北京連鎖早教機構“店面量統計”排名

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